Une première vidéo disponible pour mes étudiantes et étudiants

Voici mes impressions suite à la création, l'édition et la publication de ma vidéo. Le plus long, et c'est normal que ce soit ainsi, c'est de décider ce dont on veut montrer et expliquer. Tout l'aspect technique lié à la vidéo a été très simple et rapide. Il est certain que cette première vidéo sera suivie de plusieurs autres pour mes cours de l'année prochaine. Je suis en général d'accord avec la plupart des commentaires de Julie (voir plus bas). Je vais donc vous faire part de points nouveaux qui sont spécifiques à mon expérience:

- J'ai choisi de filmer mon écran lors d'un diaporama PowerPoint. Je ne voyais pas l'intérêt de me filmer et de montrer mon visage en cartouche dans un coin de l'écran. Donc la seule chose dont j'ai eu besoin c'est d'un casque d'écoute avec micro. Le mien est de piètre qualité (je ne me rappelle même plus comment il s'est retrouvé dans un de mes tiroirs...) mais ça semble faire l'affaire.

- Le volume du micro s'ajuste dans Screencastify. J'aurais dû l'augmenter un peu. Après votre premier essai, écoutez votre vidéo et comparer avec le volume d'une chanson ou d'une publicité prise sur le Web.

- Démarrer l'enregistrement dans Screencastify est un jeu d'enfant. Après avoir cliqué sur ``Start Recording`` on nous demande quelle vue (ou quel fenêtre ou écran) on veut filmer. C'est là que je me suis buté à un problème. Mon fichier Powerpoint était ouvert et je demandais à Screecastify de filmer ma fenêtre de ce fichier. Ensuite, je démarrais le diaporama. Le problème c'est que screencastify ne filmait que ma première diapo (en mode page) et non le diaporama avec mes animations que j'exécutais pourtant. Il faut être en mode diaporama AVANT d'aller dans Screencastify. Pour ne pas avoir à stopper le diaporama avant d'aller dans Screencastify, il faut naviguer entre les différentes fenêtres en gardant la touche ``AltGr`` enfoncée et en appuyant sur ``tab`` (la touche avec les flèches de tabulation) ou en utilisant la touche ``fenêtre`` si vous avez un clavier Windows.

- J'ai utilisé l'option ``pointeur laser`` lors de ma présentation (bouton de droite lorsqu'on démarre le diaporama). C'est plus visible que la flèche blanche.

- Le montage de ma vidéo consistait à enlever les premières 10 secondes (temps nécessaire pour me mettre en mode ``pointeur laser``) et à enlever 5-6 secondes au milieu de ma vidéo où j'ai bafoué. Ce fut très facile et je conseille fortement l'option de montage plus avancé (gros bouton en bas à droite sous la vidéo) au lieu de l'outil ``Retouches``.

- J'aurais aimé avoir 5 secondes de musique au début et 5 secondes de musique à la fin. Mettre la musique au début est un jeu d'enfant mais je n'ai pas trouvé comment mettre la musique à la fin. On dirait que le problème vient du fait que ma vidéo était plus longue que l'extrait sonore choisi. Mes tentatives pour mettre 2 extraits différents n'ont pas fonctionné. Après 5-10 minutes de tentatives infructueuses, j'ai décidé de laisser tomber pour ce premier essai.

- Il ne faut pas oublier de publier sa vidéo ET de la PARTAGER. Il faut choisir de la rendre ``publique`` et non la garder en mode ``privé``.

- J'ai copié l'URL dans la plateforme Clic (sous ``Nouvelles``) de mon cours et mes étudiants peuvent maintenant visionner la vidéo au besoin. Ma vidéo est publiée depuis 3 jours et j'ai 35 vues (l'examen est bientôt ;)

En vedette dans la méthode d'enregistrement vidéo documentée par le GTA...

Screencastify:

Classe inversée: ma première expérience sans l'aide de mon conjoint

Dès le début, je savais que je voulais faire au moins deux capsules vidéos, une pour la Méthode IDAE avec l'école de science infirmière et une pour le cours SANT 1003 que j'enseigne avec ma collègue extraordinaire Jeanne Godin.

Maintenant que j'ai pu apprivoiser un peu la technique, je serai en mesure d'aider Jeanne, mais nous serons deux à parler, alors un autre défi s'annonce à l'horizon...

Avant d'aller trop loin, voici l'histoire de la création de la capsule Classe inversée: Méthode IDAE 

Préparatifs au voyage:

1. Il fallait retrouver mon fameux mot de passe dans google chrome pour mon gmail...
2. Il fallait lire et relire les directive sur notre site commun crée par Robert et Stéphanie.
3. Il fallait regarder les différents applications dans chrome,,.. j'étais après tout une novice car je préfère Mozilla!
4. Il fallait établir mon profil dans YouTube (ma chaîne).

Départ en voyage: beaucoup de rond-points. 

1. Première passe au rond-point: j'ai débuté avec la création d'un powerpoint de quatre diapositives avec différentes puces animées pour présenter, dans 5 minutes (mon objectif), l'essentiel d'une présentation de 75 minutes à l'aide de la fonction: Screencastify.
2. Quel désastre de rond-point, c'était long (plus de 9 minutes) et plate à mourir, alors il faut retourner au début du rond-point et débuter à nouveau.
3. Deuxième passe au rond-point, mais cette fois avec un Prezi qui présente brièvement le contenu de chaque lettre, I....D....A....E....Avec plus de contenu, j'avais moins tendance à prendre le fossé et faire du "ad lib" qui "gobe" le temps.
4. Six passes au rond-point plus tard. Malgré ce succès avec le Prezi, j'ai dû enregistré six vidéos avant d'arriver avec une bonne technique (voir ce que je veux voir, entendre ce que j'ai à dire, être dans un temps raisonnable). Il faut faire preuve de patience ici!!!! La PERSÉVÉRANCE est essentielle au succès.

Arrivée à la destination

Une fois la capsule finalisée, c'est le temps de le sauvegarder sur mon ordinateur et le télécharger dans YouTube, ce qui a été assez facile. Puisque j'avais eu beaucoup de pratique dans le rond-point, j'avais juste à éditer la capsule de quelques secondes au tout début ce qui a été très facile avec la fonction "gestionnaire des vidéos". Après avoir édité la vidéo, j'étais prête à la rendre publique. Le bouton "Mettre en ligne" m'attendait, comme la pina colada au bord de la plage! C'est le temps de relaxer avant que je débute le tout à nouveau avec Jeanne!

Premier essai d'enregistrement de vidéo

Une première vidéo produite grâce aux instructions de la GTA!

C'est fait! Je viens de publier une première vidéo à l'aide des instructions de la GTA. Et je ne pourrais pas être plus satisfaite de mon expérience! :)

On m'a demandé si j'accepterais de partager mon expérience sur le blog. Alors voici mes observations... et mes conseils!

Tests de l'équipement

J'ai commencé par installer Chrome et emprunter la caméra et le casque d'écoute de la GTA. Puis en utilisant les instructions de la "deuxième méthode d'enregistrement - Le professeur filme son écran en expliquant ce qu'il montre",  j'ai fait des NOMBREUX tests.

Ces tests m'ont permis de m'apercevoir que je peux contrôler le niveau de voix capté par le casque d'écoute à partir de Screencastify, de voir si j'avais besoin d'ajuster la clarté dans la pièce où j'ai fait l'enregistrement, et de jouer avec le cadrage de la vidéo. À noter que votre ordinateur va installer plusieurs pilotes avant que vous pussiez utiliser l'équipement de la GTA, alors vous devrez être patients!

Cadrage de la vidéo

Vous pourriez être tentés de tester le cadrage de votre vidéo en enregistrant seulement l'image de la caméra. Vous allez mieux voir l'image, mais si vous testez ensuite l'enregistrement d'un onglet ou l'enregistrement de l'écran au complet, vous allez voir qu'un cadrage différent est utilisé pour l'enregistrement de l'image de la webcam. Testez le cadrage de la webcam selon la méthode d'enregistrement que vous avez sélectionné.

 

Enregistrer l'écran complet versus enregistrer un onglet

J'ai commencé par ignorer le sage conseil de la GTA de configurer Screencastify pour enregistrer l'écran complet. Pourquoi? Parce qu'en faisant des tests, je me suis aperçue qu'en enregistrant l'onglet de Chrome, Screencrastify enregistre seulement la partie pertinente de l'écran (sans enregistrer le menu du navigateur). J'ai même créé une présentation dans Google Drive pour prendre avantage de cette fonctionnalité.

Lors de mes tests plus poussés, je me suis aperçue que lorsqu'on change d'onglet (une pause + mettre l'emphase sur un nouveau onglet + relancer l'enregistrement), l'image et le son deviennent rapidement déphasés. C'est donc mieux d'enregistrer l'écran complet tel que suggéré par la GTA. Vous pouvez mettre Chrome en mode "plein écran", patientez jusqu'à ce que la petite note que vous avez activé le mode plein écran disparaisse avant de continuer à parler.

Enregistrement de la vidéo

J'ai configuré des raccourcis claviers pour le lancement de l'enregistrement, et pour prendre des pauses. J'ai collé ces raccourcis sur mon écran. Mais finalement, le montage de vidéos est tellement facile qu'on n'a pas besoin de s'inquiéter de prendre des pauses d'enregistrement lors des transitions. Enregistrez tout le contenu, puis réparez les problèmes lors de la phase de montage!

J'ai utilisé un script pour le début de la présentation que j'ai rapidement abandonné pour donner mes explications comme si j'étais en train d'aider un étudiant. Résultat : des petites erreurs se glissent dans la vidéo, mais j'ai un débit naturel.

J'ai choisi de téléverser les vidéos dans les comptes Google Drive. Un petit délai demeure entre le son et l'image de la vidéo. Dans des vidéos futures, je vais tester si ce délai disparaît si on privilégie plutôt l'enregistrement de la vidéo sur l'ordinateur local. J'ai testé différentes résolutions et la résolution maximale semble être préférable pour l'enregistrement (et ne contribue pas au délai).

Lors de la publication à YouTube, soyez patient, ça prend du temps avant que la vidéo soit disponible sur votre chaîne et prête à être modifiée.

Montage de la vidéo

J'ai combiné ensemble mes 4 meilleurs essais en utilisant l'outil de montage de YouTube pour créer ma vidéo finale. J'ai d'abord attentivement visionné les vidéos en notant les temps correspondant aux différentes sections. Lorsque je me suis enfin rendue dans l'outil de montage, je me suis aperçue que je n'avais pas besoin de faire ça...

Utilisez l'outil de montage de YouTube pour couper des sections de vos vidéos, pour combiner des vidéos ET pour décider des sections à couper ou combiner.

Si on ajoute des "timestamps" dans la description, YouTube créé des liens aux moments appropriés dans votre vidéo. J'ai ainsi été capable de séparer ma vidéo en section.

Petite note : lorsque j'ai sauvé mon montage vidéo, YouTube m'a donné un message d'erreur puis m'a montré une vidéo privée que je ne pouvais pas visionné. Si ça vous arrive, pas d'inquiétude! YouTube prend beaucoup de temps pour créer une nouvelle vidéo.

Vous allez remarquer que des erreurs restent dans ma vidéo. J'ai choisi mes meilleures explications plutôt que de trop m'inquiéter des petites erreurs. Le résultat est très bien et ne demande pas de consacrer autant de temps que la perfection!

Petites critiques à propos des instructions de la GTA

Les excellentes instructions de la GTA m'ont permis de bien comprendre le processus simple d'enregistrement de vidéos suggérés. Voici quand même mes suggestions pour des petites modifications. :)

• J'aurais aimé des conseils à propos de l'enregistrement local versus l'enregistrement dans Google Drive, et des conseils à propos de la résolution à privilégier pour l'enregistrement.
• J'ajouterais Chrome et Screencastify à la liste de matériel à préparer pour l'enregistrement de vidéos.
• Dans les pages d'instructions, certains titres sont "cliquables" mais ne mènent pas nulle part. Il faudrait ramener les lecteurs au titre. Par exemple, dans la page principale d'instructions, si on clique sur "2. Éditer sa vidéo", on est de retour au début de la page principale d'instructions...
• Dans cette page des instructions, j'ajouterais de l'information à la dernière phrase : "L’auteur pourrait vouloir présenter un contenu normalement vu à l’écran tout en captant son adresse au public. Ce contenu à l'écran de l'enseignant peut prendre la forme d’une présentation (Powerpoint, Prezi, etc.), d’une visite de sites Web ou de la présentation de tout autre contenu s’affichant à l’écran d’un d’ordinateur [y compris son image capturée par webcam]."

Une vidéo produite SANS les instructions de la GTA?

L'année dernière, j'ai produit cette vidéo à propos d'outils à utiliser pour créer des références. Si vous comparez avec la vidéo produite selon la "méthode GTA", vous allez sans doute remarquer que la qualité est beaucoup plus faible (image et son). Le logiciel de capture d'écran que j'avais sélectionné n'était pas facile à utiliser et je ne connaissais pas les options de montage de YouTube, alors j'ai dû enregistrer d'un trait cette vidéo...

Je suis vraiment contente de connaître une meilleure méthode pour produire des vidéos! :)

Conclusion!

Je suis vraiment contente de ma vidéo, et prête à enregistrer des nouvelles vidéos en utilisant la méthode GTA!

Maintenant que je sais à quoi m'attendre, je sais que je peux enregistrer rapidement d'excellentes vidéos qui vont bien aider les étudiants de l'Université de Moncton. :)